作为家长，您是否有过这样的苦恼：自己的孩子十分机灵，智商正常，平时做作业也很勤奋，但学习成绩却总是无法提高。在家里，孩子自主性，独立性很差;在学校，不专心听讲，经常和同学打闹，不能和同学建立良好的人际关系。孩子甚至出现厌学，逃学的情况。今天一起跟随济南童康儿童医院的来了解一下儿童学习困难的表现特征。

　　儿童学习困难的表现特征

　　1、阅读障碍　指阅读能力大大低于其年龄和智商水平，表现为不能正确辨认字母、单词或按逆方向阅读，不能将字母的发音联系起来加以朗读。其理解能力差，语言能力差，有时甚至上下、左右、高低、前后也分不清，如要他站在桌前，他却站在桌后。特别是在进行左手拍右腿或右手拍左肩一类动作时表现明显。

　　2、计算障碍　指儿童加减乘除的运算能力差。有时能加和乘，却不能减和除，心算能力差。平时完成数字作业困难，数学成熟差。>>>有疑问?找

　　3、拼音障碍　表现不能正确地拼出音节，读字发音错误，对某些字母或音节发音特别困难，伴有视觉空间障碍。把b当成d，把p当成q等。

　　4、书写障碍　指儿童难以把事物形象地画出来或把看到的词写下来，如难以抄写黑板上的习题等。这种现象叫视觉运动性感知障碍，是运动功能协调不佳的结果。

　　5、交往障碍　儿童由于学习技能方面的障碍，而经常遭到同学的嘲笑和捉弄。因此，这类儿童是很难主动与人交往的，社交能力很差。

　　孩子学习困难要查明病因对症治疗

　　刘泉鹏副主任介绍到，对待学习困难要查明病因对症治疗。疾病因素与外部环境因素引发的学习困难所用的药物、心理治疗和训练方法是不同的。家长不可采取千篇一律的手段去对待学习困难，否则收效甚小，甚至适得其反。

　　临床研究表明，抽动症、多动症等发育行为疾病是引发孩子学习困难的重要原因，针对这些病因，济南童康儿童医院引进的五轴三维诊疗体系可以有效从根源上治疗学习困难。>>>详细了解，咨询在线

　　提醒：儿童学习困难，不能病急乱投医

　　当孩子出现学习困难成绩差时，不要动不动就说他“笨”，更不能误以为可以通过请家教、参加各种兴趣班的同时配以服用各种各样的“补脑药”，以期能提高孩子的智力。其实这种做法并不可取，将强迫式学习方式与胡乱服药并用的结果很可能是智力没有得到提高，孩子的身体却出现了各种异样状况。

　　济南童康儿童医院儿科刘泉鹏介绍说，仅依靠药物刺激来改善学习困难和真正意义上的“补闹”并不相符，家长在治疗之时应当慎之又慎，以免对孩子健康造成不良影响。

　　温馨提示：济南童康儿童医院为方便民众，推出网络挂号预约系统，在网站上挂号成功后可享受免排队优先就诊，预约时间就诊更方便快捷，省去看要排队的烦恼。

济南童康儿童医院医护人员，在积极做好疫情防控的同时，为了方便来院就诊患者治疗，特别开通“线上问诊”提供问诊服务，方法：点击底部“预约挂号”即可问诊。