学习困难近年来的发病率一直呈现上升趋势，发病率约为5-10%。其症状一般在7岁前表现出来，8～10岁为发病高峰期，男孩多于女孩。许多家长对孩子患上学习困难感觉莫名其妙。

　　那么学习困难的病因有哪些呢?

　　(1)学习环境：指学校的教学水平、学校风气、家庭对学习的重视程度等，如在整日嘈杂的麻将声中，在父母大声争吵和频于破裂的家庭中，孩子难以安心学习。

>>什么样的学习环境才是对孩子好的？

　　(2)学习者因素：指儿童本身智力水平及心理状况等。儿童的智力因素受遗传、围产期的损伤及早期教育训练的影响。兴趣、情绪、意志行为活动和个性特征也可以影响儿童的学习成绩。

　　(3)教师、家长和学生之间的相互作用：教师和家长不仅要创造良好的学习环境，还要注意孩子非智力因素的影响，创造良好的、和谐的师生和亲子关系。

　　(4)身体疾病：孩子体弱多病，经常缺课，使得所学的功课连续性间断，学习的内容联系不起来，自然会导致学习困难。

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